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Mehrsprachigkeitsdidaktik
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Mehrsprachigkeitsdidaktik |
„[…] ein Oberbegriff für unterschiedliche fremd- und zweitsprachendidaktische Ansätze, die zum Erlernen der Fremd- bzw. Zweitsprache systematisch zwei oder mehr Sprachen einbeziehen.“ (Caspari 2017: 16 zit. nach Hallet/Könnigs 2010)
„mehrere Förderkonzepte: - die Förderung des Deutschen als Zweitsprache, -die Förderung der Herkunftssprache(n) von Kindern mit Migrationshinter-grund, -die Förderung der ‚interkulturellen Kommunikations- und Handlungsfähigkeit aller Schüler‘ (Rahmenrichtlinien DaZ 2002: 7)“ (Lüttenberg 2010: 301) |