Humboldt-Universität zu Berlin - CALLIDUS

Übungsformate

Zu den Übungsformaten der Software (Machina Callida) gehören die geschlossenen Formate: multiple choice, drag & drop, fill in the blanks, mark the words.

Wortschatzeinheit

Die Übungsformate werden in der Reihenfolge ihres Vorkommens in der Wortschatzeinheit (Cicero) vorgestellt.

 

Die Grundform und eine Bedeutung angeben [gruppiert nach Verben + Nomen]

Typ: Einsetzen ohne Tipp

Level: AFB I, in Teilen AFB II (Zuordnung)

Funktion: deklaratives Wissen; Grundlage für erfolgreiches Nachschlagen im Wörterbuch; Fokus auf Form

 

Eine Form im Satz bestimmen [Nominalformen]

Typ: Multiple Choice [Einfachantwort]

Level: AFB I – AFB II (Erschließen)

Funktion: aus dem Kontext die richtige Form herleiten können (Disambiguierung); Automatisierung der Strategie; Fokus auf Form

 

Das lat. Ursprungswort angeben [dt. und engl. Begriffe]

Typ: Einsetzen ohne Tipp

Level: AFB II – AFB III (Herleitung, Übertragung aus anderen Kontexten)

Funktion: Etymologie nutzen; Automatisierung der (Lern-)Strategie; Fokus auf Form und Funktion (Bedeutung)

 

Komposita in ihre Bestandteile zerlegen und eine Bedeutung angeben [Verben]

Typ: Einsetzen ohne Tipp

Level: AFB I – AFB II (Zerlegen)

Funktion: Wortbildungsmuster erkennen; Automatisierung der (Lern-)Strategie; Fokus auf Form und Funktion (Bedeutung)

 

Wörter einem Wortfeld zuordnen [semantisch zusammenhängende, vorwiegend nominale Wortgruppen]

Typ: Multiple Choice [Mehrfachantwort, Anzahl vorgegeben]

Level: AFB II

Funktion: Merkmalsübereinstimmungen finden; Automatisierung der (Lern-)Strategie; Fokus auf Funktion (Bedeutung)

 

Prädikate markieren [Originaltext, freie Wortstellung]

Typ: freie Auswahl [Anzahl nicht vorgegeben]

Level: AFB I – AFB II (Entscheiden ohne Strukturhilfen)

Funktion: Vorbereitung der Textarbeit, Textvorerschließung über verbale Informationen; Fokus auf Form

 

Fragen zum Textverständnis [lat. Textbelege]

Typ: Einsetzen ohne Tipp

Level: AFB II – AFB III (z.T. indirektes Erschließen à Leseverstehen)

Funktion: Fokus auf die zu lernenden Wörter bzw. Wortgruppen im Kontext; Fokus auf Funktion (Bedeutung und Anwendung)

 

Fragen zum Textverständnis [dt. Übersetzung]

Typ: Multiple Choice [Mehrfachantwort]

Level: AFB II

Funktion: Fokussierung auf den Gesamtkontext (--> Basis für Lückentext-Übung)

 

Eine Wortbedeutung angeben [+ Einschätzung, ob die Wortbedeutung schon bekannt ist]

Typ: Einsetzen mit Tipp (= Lösung)

Level: AFB I

Funktion: deklaratives Wissen (Tipps ermöglichen Neulernen); Fokus auf Funktion (Bedeutung)

 

Wörter aus dem Pool zuordnen [Originaltext]

Typ: Lückentext (drag & drop), z.T. mit Tipps [Größe des Pools = Anzahl der Lücken]

Level: AFB II – AFB III (intralinguales Erschließen)

Funktion: Wörter (explizit) im Kontext verstehen; Fokus auf Funktion (Anwendung)

 

Übung erstellen

Vorgegebene Kategorie(n) markieren [Originaltext]

Typ: freie Auswahl [Anzahl nicht vorgegeben]

Level: AFB I – AFB II (Entscheiden ohne Strukturhilfen)

Funktion: Fokus auf Form

 

Wörter aus einem Pool zuordnen [lat. Wortpaare]

Typ: Zuordnung (drag & drop) [Größe des Pools = Anzahl der Lücken]

Level: AFB II  (formale Zweideutigkeiten eindeutig zuordnen)

Funktion: Fokus auf (Form und) Funktion (Bedeutung)

 

Wörter aus einem Pool zuordnen [Originaltext]

Typ: Lückentext (drag & drop) ohne Tipps [Größe des Pools = Anzahl der Lücken]

Level: AFB II – AFB III (intralinguales Erschließen)

Funktion: Wörter (explizit) im Kontext verstehen; Fokus auf Funktion (Anwendung)